找到所有要背单词的电子版文档，不管下载到MP3，还是下载到手机，都可以，这样做的好处，就是在练习听力的同时，你就可以记住单词了，而且最关键的是你可以利用碎片化时间来记忆，这无异于给你宝贵的时间，又增加了一些财富，所以说，这个背单词的方法，有很多方面的好处。

 

抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大的增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。

 

表演性教学。如介词的学习可先请一位擅长表演的同学到讲台上来，有讲台、黑板、门等做道具，让这位学生按要求变换站立位置，以此来学习方位介词near，between，behind，in front of等，当学到under时，这样学生钻到讲台下，短短几分钟内的游戏表演后，学生就掌握了这些单词，并熟练地运用到句子中。这样暂时的新鲜感将能转变为较稳定的学习兴趣。

 

用法联想：这是记忆意义相近，用法相同的词或词组记忆的好方法。如： pay a visit=visit, call on=call at, look (at)= see ，listen (to) = hear，have a walk = take a walk= walk，have a look = take a look = look。

 

从训练学生使用附在书后的总词汇表(vocabulary)A手。例如，教师从语言材料中选出一个包含两三个- 生词的句子，要求学生读出并说出这个句子的意思。这时可引导他们按字母顺序查阅词汇表。学生查出生词，读出了句子并理解了其含义，会感到高兴，同时也体会到查阅词汇表的重要性。教师时常对学生做这样的训练。以培养他们查阅词汇表的习惯。