第一节单项填空 每一道题虽然都很短，但都提供了一个独特的语境，要求考生在语境中灵活运用所学的英语知识。对此类题目，考生要仔细审题，理解语境，综合运用科学知识，分析选项，选出正确答案。请特别关注考查动词、复合句的题目和对话形式的题目。最好能找... 【阅读全文】

对于听力，《2013 英语科考试说明》 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容作出简单推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。 对照上面对听力的要求，考... 【阅读全文】

短文改错题主要针对中国学生学英语常犯的错误来考查。拿英语来说，heavy变成比较级，就要将y变成i再加er，很多词的词形变化在汉语中没有。另外，中国学生学英语往往没有冠词意识，而短文改错中一般会考冠词。还有，英语是一门介词的语言，汉语是动词的语言，... 【阅读全文】

第一点，此一阶段复习不要过分依赖老师，丧失自我。 有位老师说过一句笑话叫十全大补丸，说的是有的家长给孩子请6个家教，各科都补，孩子这个楼下来那个楼上去，基本以别人的家为家，过分依赖老师。这绝对是下策。也有老师在最后阶段仍然大讲特讲，占用了学... 【阅读全文】

第一点，就要回归基础，查缺补漏。 这个基础主要包括词汇、语法等。例如常用词，那些运用非常灵活的词是否达到灵活运用了？高考单选试题中通常有考词的区别、短语的区别的试题，如果一些常用词、同义词、常用短语你没弄清楚，这方面你是有漏洞的。另外，词汇... 【阅读全文】

（一）高考复习中的训练与课本知识相脱节。 随着第一轮对基础知识粗略复习之后进入到第二轮和第三轮复习，通常在后两轮复习中会出现下列现象：有些学生在复习过程中，一味追求做试卷、抠难题，不注重课本知识的学习、归纳和巩固。这些学生往往基础不牢固，知... 【阅读全文】

1. 放松心情做好准备 以一颗平常心，轻松大胆预测要点。听前通过认真阅读题目对听力材料的内容进行推测。进考场前争取一点时间听一点，让听觉神经兴奋起来。也可以看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如... 【阅读全文】

1. 学会判断人物职业、身份及对话者间的关系 在听力过程中，可以由文中出现的名词自然联想到与之对应的职业和身份，同时还可以根据对话发生的地点联想人物之间的关系，如in the school可以想到师生关系；in the office 可以联想到老板与职员的关系；in the s... 【阅读全文】

1 从平时做起，培养英语思维 书面表达考查学生综合运用语言的能力，是产出的过程，非一日之功，因此除平时大量的训练外，还应采取以下方法坚持使用英语，以培养语感。 （ 1）课本中的对话应当背诵，生词查英汉双解词典，关注英文释义，熟悉经典例句。 （ 2）... 【阅读全文】

1.认真审题，确定格式、文体、人称和时态2.求新不如求稳。写自己熟悉的句子和语法，适当运用复杂的句子及一些高级的词汇和语法结构，基础差的考生则不必强求复杂句子及高级词汇。 3.避免汉语式句子，避免逐条翻译，要做到这一点，平时要进行严格训练。 4.如题... 【阅读全文】