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谷雨英语单词速记培训网 > 单词记忆方法 >
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号,其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程,他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西,并且模仿得越来越象,突然有一天,他们停止模仿了,并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
 
相当一部分学生掌握不好英语词汇的原因与心理有关。教师可以利用各种途径让学生意识到词汇学习的实用性,激发学生的兴趣。在学生刚开始接触英语的时候,首先要搞好人入门课,引导学生留心生活中的词汇, 如:DVD,SODA,McDonald’S,telephone。
 
英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词。
 
兴趣是最好的老师,可仅有兴趣是不够的,没有良好的英语学习习惯,不能坚持不懈地学习,英语是不可能学好的。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”孩子们的英语学习习惯决定学习结果,那么我们在教学中就一定要逐步培养他们养成好的学习习惯。
 
秋菊打官司,背以use结尾的单词 村长把职权abuse(滥用),秋菊开始muse(沉思),想到法律的use(用途),决定把他accuse(控告),法律程序confuse(混淆),索赔遭到refuse(拒绝)。



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