高考英语短文改错、阅读理解和写作答题策略

更新时间:2013-12-06 19:18点击:

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 短文改错题主要针对中国学生学英语常犯的错误来考查。拿英语来说,heavy变成比较级,就要将y变成i再加er,很多词的词形变化在汉语中没有。另外,中国学生学英语往往没有冠词意识,而短文改错中一般会考冠词。还有,英语是一门介词的语言,汉语是动词的语言,围绕名词和介词的搭配这一考点也往往会出题的。汉语的连词和英语的连词运用也不同,英语用了so就不能用because,但汉语需说因为所以。短文改错就是针对英汉两种语言的差异来出题,考生要注意。  

阅读一般涉及两种阅读策略,第一种叫skim,就是快速浏览。如果题目问文章的标题是什么,大义是什么,肯定要采用浏览这种阅读策略。还有一种叫scan,就是跳读策略。比如说一篇阅读给出了3则广告,一则是关于图书馆的,一则是关于饭馆的,一则是关于旅馆的,出题问饭馆如何如何,看到这样的题目考生应该直接到饭馆那则广告去找答案,这叫跳读。阅读理解命题的人,往往围绕6方面出题,即理解主旨和要义,理解文中具体信息,根据上下文推断生词的词义,做出简单判断和推理,理解文章的基本结构,理解作者的意图、观点和态度等。  
 
理解文中具体信息题主要考查考生快速找信息的能力,相对容易;深层理解的试题,比如说作者的态度、观点,这些题难度相应大一些。不同题型、不同文章要用不同阅读策略去解决。基于此,要做一个有意识的考生,弄懂命题人意图对症下药。  

英语写作不是给一个题目自由发挥,而是一种指导性写作(或者叫控制性写作),属半开放试题,要围绕要点来写,给出的汉语提示或图表等就是要点。考生首先要读懂题目和要求,如果有图表先读懂图表,归纳要点(每个要点最好用一个词标出来,免得漏掉),然后再展开写。其实,写一篇80到100字的短文是比较低的要求,优秀的初中毕业生也能写好的。实际考试中,有些考生要么用杀牛的刀来杀鸡,小题大作,长篇大论滔滔不绝,结果错误百出得不上高分;有些则水平有限,感觉无从下手。其实,再短的文章也有beginning, body和ending,即开始、正文、结束。考生沿这个思路去写,就不会在谋篇布局上出大问题。写作主要考查考生语言的精准性(词汇、语法)、流畅性(语感)及谋篇布局的能力,这需要平日练就扎实的基本功。  
(责任编辑:谷雨英语单词速记网)



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