记忆单词是个漫长的过程，但是超级有意思。单词记忆不能简单概括为与词根词缀有关。你买任何一本讲解词根词缀的书后，都不会立刻打通任通二脉。因为每个词的来历都有文化渊源，一本书在没好老师给你讲解的情况下， 就是废书，无聊。

 

一个人在家里学英语，很容易学着学着就放弃了，因为没有人督促，靠着自己薄弱的意志力，即使能坚持三天五天，甚至是一个月，但是很少有人能每天坚持学英语到半年一年的，这也说明一个人学英语不是最佳的办法，容易懈怠，除非有很强的自制力，否则手机等干扰因素太多。

 

中英文读音偶合：scan（细看）， tow（拖），loot（掳掠），bandage（绷带）

根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型，这里不一一枚举。要求教师在授课过程中引导学生观察、对比，培养兴趣，从读音、词形、词义入手，归纳，总结分块记忆词汇。

 

同义词、近义词和反义词记忆法。例如：when，while，what time，how often，how long等词汇，相应地由earnings想到income，pay， 由glad联想到happy，joy进而想到sad，serious，unhappy等。

 

许多人发现，背到一定程度，一页看上去同样字母打头的单词，怎么每个都长的那么像，背的云里雾里，其实，这个时候，你背的不是单词，而是“物理现象”，是一种外在的表象，单词的真正意思很难深入脑海;在这种相似度太大而引起的意义模糊里，你很难提起对单词的兴趣，意志力会在时间的磨练中渐渐摧毁，最终，你会发现，世界上最遥远的距离不是生和死，而是“A”和“Z”。