合成法是将两个或者两个以上独立的单词按照一定的次序排列构成的新词，这种方式构成的新词叫做复合词。它的意思基本上是独立的单词的叠加，只要我们认识作为成分的基本词，再结合上下文的语境，就不难推测出新词的意义。

 

外语积极学习的实质是：教学过程要在教师的指导下，树立学生是外语学习主人翁的观点，充分调动学生学习的主动性，积极参与耳听、眼看、动脑、动手的学习活动，掌握自辩、自治、自理、自学能力，知识技能和运用知识的能力，发展智力、情意，从而使学生达到德、智、体、美、劳和个性全面发展的目的。

 

英语口语学习应遵循从简到繁、先听说后读写、从错误到正确的原则，在大量实践中学会英语实际表达。而英语口语的强化学习，则让学习者以听说促读写，从而实现英语能力的全面提高。最后预祝大家都能给成为英语小达人。

 

图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

 

有些英语单词代表不同的意义却具有相同的语音外壳。如同音异义词（homophones），sight, site,cite 这三个词发音相同?sait?，但表示三个不同意义：“视力”、“场所”、“引证”。又如vain, vein, vane 分别代表“徒然的”、“静脉”和“风向标”三个不同意义，但三者只有同一个语音外壳vein。