凡是学习英语的人郁有这样的体会：初学英语满腔热情，而这种热情持续不了多久．许多人便逐渐失去兴趣，乃至于最后欠去信心而放弃英语学习。究其原[因，许多学生记不住单词，而记忆单词是最常见、最基本的语言输入的手段。

 

比较分析法。即在词汇讲解时，对一些意似形不同或形似意不同的词汇进行比较分析，从而加强记忆的一种方法。借助已学过的词汇推测合成词的意义。向学生传授理解生词词义的技巧，会使他们快速识别并掌握生词。

 

背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助，而且背诵文章还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。汉语之中有一句话是“书读百遍，其义自现。”而英语之中同样是这个道理，同学们背诵的多了，知道的多了，在写作的时候也就能够信手拈来，妙笔生花。

 

对于形近字，需要自己加一点联想来辨析，比如complete和compete，方法就是有个小棍儿（“l”）,是丐帮的打狗棍，没有的人要为之“竞争”（compete），有了的即功德圆满，万事皆成（complete）。再比如previous和precious，我常常要求学生默写维生素C，也就是“V.C”，V.C里V在前面，所以有V的（previous）就表示“前面的”。

 

在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。许多人对英语单词的记忆感到非常的困难，觉得记得没有忘得快，加之大多数的农村学生从未接处过英语，又缺少一定的语言环境，学生自身缺乏学习策略。英语单词记忆最好的记忆方法就是用最丰富的想像来作出最有效的联结。