长时记忆存贮着人们关于世界的一切知识，为人们的一切活动提供必要的基础知识，同时，通过短时记忆中的提取线索，建立一个短暂的提取通路。因此，长时工作记忆中的信息可以进行快速的动态更新。由于短时记忆中保存了长时工作记忆运作所必须的提取结构，故长时工作记忆需短时工作记忆的支持才能有效地发挥作用。

 

英语习语言简意赅，表达方式简洁精炼，具有浓厚的修辞色彩，对掌握输出惯例方面特别有用，包括一些固定搭配和成语等。因而，习语学习应该得到足够的重视。另外，在学习过程中，还要注意培养自己的跨文化意识。语言的根基是文化。

 

词汇教学过程交际化就是要在话语中教单词。教师要创造一个语境引出这个新词。还要结合新词所出现的课文情景．突出该词在课文具体语境中的含义和用法．或结合生活实际．精心设计语言情景．使新词在学生易于理解掌握的语法和语义的句子出现．学生在话语中感知新词．并在交际过程中进行多种练习。

 

看到一个生词怎么快速记住，个人觉得造句理解记忆是最有效的，把这个词用到自己身边的人和事上，用英语造句表达。效果也是很理想的。记单词的同时，也要注意语法的运用，语法是非常博大精深的，九大语法、八大时态，不一定做到完全标准，只要能在口语表达的时候，主体意思明了就行。

 

单词记忆用“看”不用“背”。对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复的看这些单词，并在大脑中想他们的发音和意思就可以了。这样每天重复4-6遍最好。这些单词在大脑中的印象由模糊逐渐变清晰。