自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用，大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。

 

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词，尤其是一些比较长又难于识记的单词。

 

把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。

 

复习在遗忘尚未开始之前进行才能达到预防遗忘的目的。学习以后的9小时以内复习10分钟比5天后复习1小时的效果要好。当然, 及时复习不能一劳永逸, 要防止遗忘还要定期循环复习, 采用先密后疏的间隔形式, 隔天复习, 隔一星期复习, 隔一个月复习, 期中期末总复习, 这样才能获得理想的记忆效果。 

 

应该在语篇中掌握词汇的能力，将词，句子，篇章结合起来，达到统一的效果。选择适当的阅读材料，如故事性强，趣味性强的，可以反映英美国家本土文化的。学生在这个过程中不但增长了词汇，最重要的是深厚了英语文化的底蕴，增长了学习英语的兴趣，这就是学习英语的目的所在。