初中英语记单词法怎么提高记单词的效率
更新时间:2019-11-22 06:55点击:
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学生普遍反映单词难记, 易忘。通过与数名学生的沟通, 不是因为他们笨, 而是意志力不够坚定。他们对所背的单词期望高而付出少, 缺乏耐性。
保持是是记忆的第二环节．是识记词汇在头脑中得到巩固的过程。如何做到使识记的词汇得到牢固、持久的保持，是提高记忆效果，防止遗忘的又一重要步骤。因此，在识记之后要采用多种方法来加深大脑皮层的痕迹，提高保持的效果。
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
accessory adj.附属的，次要的＝auxiliary＝adjuvant＝ancillary＝appurtenant＝ subservient＝subsidiary＝supplementary＝subsidiary；n.（车、计算机的）附件； 同谋，窝藏犯（特点：犯罪时不在现场）
【例】 accessory of a bicycle 自行车的附件
【记】 ac 读音：我可，cess 走，我可以走了，因为我只是附属。刚入门（ access） 一般都要当下属。
【反】 of primary importance（最重要的）
【参】 deciduous（adj.每年落叶的）；incident（n.偶然事件）
【类】 inventiveness:accidental＝effect:casual 偶然的发明＝意外的结果safeguard:accident＝hedge:loss
保护为了防止意外＝围栏为了防止损失
intentional:accidental＝arrogant:humble
故意的不是偶然的＝傲慢的不是谦虚的
【参】 acclaimed（adj.受欢呼的，受称赞的）；claim（v.要求，声称）；proclaim（v.声明）；exclaim（v.大喊）
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