小学生怎样巧记单词四年级三年级英语巧记单词
更新时间:2019-11-22 09:02点击:
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小学生具有儿童的乐于玩游戏的天分，对课堂的投入以个人的兴趣为主。游戏教学能创造愉快的学习氛围，打破沉闷的学习气氛；游戏竞赛法可以刺激学生大脑，集中学生的注意力；游戏使学生精神亢奋，强烈刺激学生的大脑，在玩、练、听、看的过程中学生能最快地接受外部信息，提高记忆效果。
形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。
龙生九子，各有不同。每个学生的基础，喜好，性格等都不同。不能用一个模式、尺度来教育和评价。因此，要注意孩子们学习的特点。但是，有一个原则是不变的，就是赏识教育原则，只有多鼓励才能更好的培养孩子们学习英语的兴趣，才能激发孩子潜力去学习单词。
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