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更新时间:2019-12-11 08:12点击:

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熟悉元素联结法。尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想像的元素,这些元素主要是指字母较少的单词。
 
若将近形词比较记忆法作进一步的引申,我们还可将other和order做为词首词尾字母相同的。首尾词进行联想记忆;可将teacher和butcher作为 同尾词 进行联想记忆。
 
单词不是没有生命的,语言也需要表达和交流。因此,单词的发音是必不可少的。虽然理论上听觉记忆稍弱于视觉记忆,但是这不是绝对的,因人而异。
 
affiliate n. 附属机构
分析:a——“一”;ff——外形像双拐;ili——病了(ill)的近似拼写;ate——吃(eat)的过去式。
记忆:一个拄着双拐的人病得很严重,吃不下东西,只好把他送去了附属医院。
 
affirm v. 断言,肯定,证实
分析:af——“阿飞”的拼音首字母;firm——坚定的。
记忆:阿飞坚定的断言自己会胜利。
 
affluent a. 富裕的,繁荣的
分析:a——“一”;ff——外形像双拐;lu——“路”的拼音;ent——蚂蚁(ant)的近似拼写。
记忆:一个人拄着双拐走在路上,看到了一大群蚂蚁在搬食物的繁荣景象。
 
agenda n. 议事日程,会议事项
分析:a——“一”;gen——“根”的拼音;da——“大”的拼音。
记忆:一根大木头的用途讨论也进入了我们的议事日程。
 
aggravate v. 使(疾病等)加重,恶化
分析:ag——“阿哥”的拼音首字母;gr——“工人”的拼音首字母 ;a——“一”;v——五;ate——吃(eat)的过去式。
记忆:阿哥让工人一次性吃了五碗饭,结果病情加重了。

(责任编辑:谷雨英语单词速记网)



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