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更新时间:2019-12-20 08:17点击:

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重复记忆要及时, 要有计划,  当天所学单词晚上一定要复习,  第二天,  第三天再适当复习,  开始要间隔时间短,  以后逐渐拉长复习的间隔时间。
 
在记英语单词时,对一些单词同时或彼此直接相连的进行识记,那么在它们之间就形成联系,然后只要其中一个单词再现,就能够在意识中引起其他的记忆以为例在同义词联想中。
 
用实物、图片作教具教词汇既生动形象。又可节约大量的时间,同时还能吸引学生的注意力,激发学生的学习热情和兴趣。如教学“bottle”时可出示一个小瓶子, 学生一下子就把bottle与瓶子联系起来.以后见到bottle就会想起瓶子。
 
maid n. 女仆
分析:mai——“买”的拼音;d——“的”的拼音首字母。
记忆:这个女仆是买来的。
 
maiden n. 少女 a. 初次的
分析:maid——女仆;en——英国(english)的简写。
记忆:英国的女仆都是少女。
 
majesty n. 陛下,雄伟
分析:ma——“妈”的拼音;je——“姐”的近似拼音;sty——“石梯”的谐音。
记忆:妈妈和姐姐见识到了石梯的雄伟。
 
mammal n. 哺乳动物
分析:mamma——“妈妈”的近似拼音; l ——像数字 1。
记忆:妈妈养了一个哺乳动物。
 
mankind n. 人类
分析:man——男人;kind——种类。
记忆:各种各样的男人组成了人类。
 
manuscript n. 手稿,手写本
分析:ma——“妈”的拼音;nu——“努”的拼音;script——手迹。
记忆:妈妈努力保存着有爸爸手迹的手稿。
 
script n. 手迹,笔迹
分析:s——像蛇;cri——哭(cry)的近似拼写;pt——“葡萄”的拼音首字母。
记忆:这条蛇哭着在葡萄上留下了它的手迹。

(责任编辑:谷雨英语单词速记网)



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