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谷雨英语单词速记培训网 > 单词记忆方法 >
词汇维系着语音和语法,是语言的建筑基石。学好词汇,就好比建筑材料的充分准备,对以后的建筑起着铺垫的作用。作为母语,词汇的根基可以说是与生俱来。但是,学习一门外语,词汇的学习和掌握成了最基本、最繁复的必须过程。对于部分学习者来说,这个积累词汇的过程是艰苦卓绝的。
 
社会语境包括话语场、话语方式。交际中的角色不同,其行为方式也有所不同,这会影响语言选择的目的及其符号组织的修辞方式。据此,在进行口语交际、修辞作文教学活动中,要从社会语境(场、旨、式)分析词汇的选择和使用,做到外语词汇运用的得体和流畅。
 
读音规则记忆法是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea发[i:]。还有些固定的字母组合,例如:ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
 
发散思维是思维者根据问题提供的信息,不依常规寻求变化,利用联想促进记忆。采用联想法易于记忆减少枯燥感,是获得答案的一种思维形式,其特点具有极大的主动性和创造性。因此进行多种散思维,创造性地掌握和记忆知识,引导他从多个角度考虑同一个问题,寻求多种答案,通过创造记忆知识。
 
联想归纳记忆。对词汇进行联想、归纳记忆的另一个目的,是在归纳和研习的过程中,再现众多的英语词汇,从而增加接触词汇的机会。因为归纳的过程实质上也是一个认知和记忆的过程,而且这种记忆是轻松的、主动的。它比枯燥的死记硬背更易于兴奋大脑神经,更易于在大脑皮层上留下深刻的烙印,从而达到不忘或少忘的目的。



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