养成做课堂笔记的习惯，小学的英语学习知识点比较少，单词量也很小在课堂上面老师没有要求做笔记的习惯，但是初中就不一样，初中课堂的知识信息量增加，难点也很多，仅凭听是不足够的，记课堂笔记，加强知识学习的课堂，重点利于课后复习考试，复习英语知识点的复习等等。

 

学习巩固词汇的方法很多。但并不是每种方法都适合你，某种方法对其他人有效，对你不一定有效，我们要在学习的过程中寻找最适合自己学习方法，让好的学习方法在你的学习中发挥最大的效用。

 

教师可以通过语篇调整帮助学生习得单词，这可以是增加生词在语篇中出现的频率，还可以是改写阅读材料，使那些难词有足够的线索，帮助学生在上下文当中猜测到这些词的意思。另外一个语篇调整方法是加注释，注释能促进阅读理解和词汇短期记忆。

 

在看单词的时候不需要看例句，在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了对大脑皮层的刺激。所以，在单词还没有记住的时候，可以暂时不看例句，等到单词基本掌握了，我们可以通过例句明白单词的用法，同时可以再次强化记忆。

 

天庭扰民 选定了下凡 candidate(候选人) 天庭就准备 celebration(庆祝) 玉帝的马车 acceleration(加速) 声响把大地 vibrate(震动) 光电在天上 generate(产生) 吓坏人间的 magistrate(地方官员)。盗墓者 敢于冒险又 robust(精力充沛的) 铁杵往地里 thrust(戳) 凿开地的 crust(外壳) 拂去厚厚的 dust(尘土) 原来是废铁 rust(锈) 失望加上 disgust(厌恶) 人生理想要 adjust(调整) 寻宝致富不可 trust(相信)。