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强化拼读训练,掌握拼读和读音规则是语音教学的核心,它能彻底改变学生跟在老师后面亦步亦趋的依赖教师的被动学习局面,它为学生赢得了学习的主动权。教会学生掌握了正确的拼读能力等于给学生一种自学英语的有力武器,有利于正迁移的产生,奠定了快速高效记忆单词的基础,大大增强了英语教学双方的信心。
 
较好的学习效果往往来自较高的学习动因,而较高的学习动因又来自较浓的学习兴趣。有些学生缺乏自信心,总觉得自己的英语基础、口语、听力甚至记忆都比人家差,因此有点自暴自弃,不喜欢英语学习,每周不得不上英语课而只好勉强学之,英语成绩每况愈下。
 
在当今社会, 东西方交际愈来愈频繁,没有足够英语词汇,任何交流是无法进行的。尤其对英语学习者而言,词汇量的大小至关重要。而词汇量的大小或词汇记忆能力的强弱又往往与学习策略有关。因此掌握学习和记忆单词的方法,是学好英语的重要途径之一。
 
只靠教科书中的语法注释和练习是不够的。要把一本语法书从头到尾读一两遍,对英语语法有一个全面的概念。然后再一章一节地仔细阅读,学习运用这些语法规则。这样,在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上,再分别深入学习其各个局部,就会掌握得更为深入。
 
英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。1.前面加字母。例如:is his,ear near / hear,read bread;2.后面加字母。例如:hear heart,you your,plane planet;3.中间加字母。例如:though through,tree three,for four。



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