小学英语单词记忆技巧方法的研究儿童怎么记单词
更新时间:2020-02-05 09:22点击:
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小学英语中有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
课内是学生集体记忆单词的好场所，可是时间毕竟有限，而且课堂训练的重点在单词的听说训练上，未必确保每一位学生都能很好地掌握，而词汇的记忆还要进行课后巩固。
善于利用学生感兴趣的事物。在教小学或初中的学生时，讲述新单词的过程中善于利用学生感兴趣的事物，并让所学的单词与其发生联系。
maid............美 的.................少女；姑娘
malady..........没了底（会不会养好）...疾 病
malice..........没理死（死不讲理）.....恶意；坏心
manful..........蛮 夫.................勇敢的
manly...........蛮 力.................有男子刚强气质的
manner..........蛮 哦.................习惯；举止
master..........骂死他.................主人；雇主（骂手下人）
match...........买 去.................婚 姻
maybe...........没比（没法比）.........大概；或许
mayor...........买啊（买的官）.........市长
mess............麻 似.................杂乱；混乱
meet............觅 他.................遇见；会见
millet..........米粒它.................小米
mission.........迷 信恩...............传 教
mine............埋.....................矿山；矿坑
model...........模倒...................塑造；仿造
evening.........一无宁（晚上‘猫叫春’不能安宁）....晚
morning.........猫 宁（猫不叫了）.......早 晨
mule............没呕 鸡呕................骡 子
mummy...........麻密（麻布裹的很严密）...木乃伊
muffle..........麻 袱呕（麻布包裹）......包 裹
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