英语单词记忆技巧小学四年级五年级六年级上册下册
更新时间:2020-02-05 09:31点击:
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小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深。
一般来说，早上头脑比较清醒，是比较好的记忆状态，因此，要充分利用早晨记忆时间，要适时记忆，及时复习。
记单词时在脑海中勾出图像，可以让图像穿上鲜艳的服装．可以让图像发出美妙的音乐，可以让图像散发浓郁的芳香，可以让图像优美地舞蹈。可以让图像飞越高山．可以让图像夸大，缩小．可以让图像非同寻常。可以让图像幽默滑稽，等等。
I
I【顶天立地】为我
me
m【山】，e【看】→顶天立地的我，看起来如山
my
m【山】，y【分叉-路】 →此山此路皆是我的 “此山是我买，此路是我开，要打次路过，留下买路钱。”
self
se【=see看：s伸缩，ee眼睛→眼球伸缩调节焦距才能看见】，l【手臂】，f【手】→看看自己的手臂，又看看自己的手，哦，这才明白，这都是自己、自我、本人
selves
self的复数，f=v：f和v是经常互换的
myself
my【我】+self【自己】=我自己、我亲自
mine
m【山】，in【在里面：i我，n门→我在门里面】，e【出】 →山里产出的：矿、矿山→我的（矿山）、我的东西
you
y【分叉-分裂】，ou【表示读音，因为这是一个形声字】→从我分裂出来的是你、你们
your
you【你】+r【走】→是你的，你就可以带走；不是你的，请不要动。
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