在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。

 

勤动手，多练笔。珍惜每一次写作文的机会，勤写多写(也要保证质量)，在作文中恰当运用句型，长短句结合，自己一定要工整，中格字母大小相同，字母倾斜度一致，写出的文章才会令人赏心悦目。找老师面批，吸取每一次的经验教训，多多改进，日渐成功。

 

表扬和激励相结合。使记忆和运用生词灵活自如每次对复习生词的记忆和运用反应较快的学生，及时表场他们，对那些有所进步的学生经常激励他们，每隔一段时间，都进行单词比赛：听写单词、单词拼写填空、限时默写单词等，然后给他们以适当的奖赏。

 

把生词的音、形、义结合起来，利用读音规则“听音写形”、运用“形—义联想法”、运用“音—义联想法”记生词。譬如，遇到consult，就应该想到和其外形差不多的单词，如result，insult 等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其他单词。再如学习terrify的时候，就应该想到frighten，fear，scare等。

 

词生词法又叫英语联系法，当词汇量达到一定水平后，仅仅靠与母语的联系来记忆单词，就有“捉襟见肘”之虞了，因为很多英语单词是由两个或几个单词合成的，或者可由学习者把它分解成几个单词或句子来记忆，这叫“词生词”。