如果你的方法，需要一个月时间，你才能感受到进步，而你依靠自律仅仅只能坚持三周，这就意味着你在尝到甜头之前就会放弃你的计划。这也意味着你的方法和计划是不适合你的。对于背单词这种本身毫无乐趣可言的事情，正反馈的及时性就更加重要了。

 

歌诀速记法。用“歌诀”识记单词的词形、词义和用法，可化枯燥为

有趣，化繁琐为简洁。例如：用歌诀速记money和monkey的拼写和词义：老K“钱”中游，“金钱”变成“猴”。又例如：何时使用have gone to，何时使用have been to，令人迷茫，若运用“have gone to已去未归，have been to去过已回”进行巧辨，会使你茅塞顿开。

 

在具体情景中教单词的读音，让学生们将新单词读音与中文、地方方言、大自然中的许多音联系起来记忆，这样，不但可以克服孤立记单词容易遗忘的缺陷，而且能培养学生英语学习的浓厚的兴趣。

 

教师一定要有效地发挥指导作用，通过多种渠道帮助学生克服在词汇学习上的心理障碍．并适当通过图片、实物、音像和情景等进行立体教学，以激发学生学习英语词汇的热情，培养学生学习英语词汇的浓厚兴趣．充实学生的词汇知识。

 

先看数字类比。例如，美国总统夫人在英语中称First Lady， 第一夫人。通过该词，美国人又联想类比出 ：Fist Family 第一家庭；First Mother 第一母亲等词。就连总统的爱犬也身价倍增获得了First Dog 第一狗的殊荣，可谓一人得道鸡犬升天。