花整块时间去记单词的同学精神可嘉，但是我们提倡的是：单词不是靠一两遍就记下来的，而是靠无数次重复而留下的印象，这样的印象才是比较牢靠的。事实证明，神经紧绷，大脑处于高度紧张状态下的记忆效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的时间记忆单词。

 

如果说影视听歌能够提高英语听力水平，那么，多阅读就会让你积累更多的生词汇、好的语法句子等等。阅读没有别的技巧，主要是多看、多做笔记。在这里推荐谷雨单词王英语书虫全系，由简到难，在潜移默化中提升阅读能力。

 

部分学生缺乏自信心和意志力, 在初中的学习方法在高中阶段就不灵了。面对高中以来一次一次在考试中成绩不理想, 他们的自信心少了, 恒心也少了, 甚至还有放弃的念头。进入总复习后, 面对那么多没有记住的单词, 心里就更虚了, 学习吃力, 难以坚持下去, 造成了学习上更加困难。

 

“把材料编码成群集, 常是惊人的记忆基础。”教师引导学生依据语义场理论对所要记忆的单词进行分类处理可提高记忆效果。将课程标准应会词按以下方法归类帮助记忆人体各部分名称、动物、植物、亲属与尊称、季节等。

 

随着词典使用能力的加强，单语信息对他们来说将变得更贴切、更重要。“甚至对那些充分使用了词条单语信息的熟练的词典使用者来说，翻译可能仍有助于帮助他们确定新词的意思及用法”。这个论断可以说在中国英语阅读课上得到了证实。