建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试 时节省思考时间。有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让 你加深记忆，对易错点加强警惕。

 

在教学中应避免机械的、简单的联想。在比较联想中，要有比较，有鉴别，特别是对近义词，更应如此。总之， 联想教学既是一种教的方法， 也是一种学的方法。在词汇教学中，只要应用得当，定会有助于学生对单词的记忆， 有助于全面提高英语教学水平。

 

普通学生背单词还应以抄写为主，也可以直接出声背诵或者默背，最终的目的都是把单词背会。在背单词的过程中，不可能一遍就都背会，因此需要每天复习背过的单词，每天背单词的时间也不宜过长。

 

语音是英语学习的基础，没有坚实的语音基础．会影响听、说、读等方面的能力，特别是在听说活动中，会造成很大误会许多学生孤立地死记硬背词义与拼写，忽视了语音学习，有养成良好的发音习惯。在英语单词中有很多发音一样，但意义却不同其次，缺乏连读、弱读知识，很多简单的短语都误认为是一个单词。 

 

白领的周末 周末加班待在公司 brood(沉 思) 想不出方案没 mood(心情) 讨厌天天吃 fast(快餐) 披上风衣套上 hood(风帽) 穿过吵闹neighborhood(四邻) 散步来到宁静的 wood(小树林)。