学生在阅读理解方面最大的障碍就是词汇量的缺乏，而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。

 

将词汇表对应要检查的部分呈现在上面，引导学生有计划地进行发音、词义、构词法、固定搭配等方面的联想。因为词汇表里没有中文注释，也没有音标和例句，所以正适合这种操作。有些词汇需要从音、形、义等方面进行重点记忆和学习，有些词汇认识即可。有些词汇是写作中常见词汇，大多数是阅读中所见词汇。

 

对比记忆法。如形似词,学到adapt一词时,可以比较一下adopt和adept,三个词的元音字母拼写不同,意义也不同。学习acquire时,同时学一下inquire, require, query.按此方法我们不仅可以把形似的单词如conscience和conscious, possess和process, successful和successive 放在一起比较辨识。

 

我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。

 

由少到多：最开始背单词的时候，由于对这个还不太适应，可能快不起来，而且记不住。这个时候，完全可以背少一点，每天60个左右，甚至更少。不要听说考GRE的人每天背200多个单词，也想学他们，那样狂背。