持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

 

作为学生英语学习的直接指导者，不少英语教师很少为学生提供如何选择英语词典的指导；即便指导，也没有充分考察各类词典的科学性和实用性， 而是多半凭借自己的经验和偏好。因此，教师要不断提高自身的鉴赏能力，以便更好地指导学生。

 

英语词汇互动教学模式是英语新课标下任务型教学的首推模式。这种教学模式是让学生传递感兴趣的信息的载体，在此模式下的英语课堂教学中，教师须具有较强的调控能力，又要有创新的魄力，既能完全放开学生又要适时收回学生。

 

对比较记忆法，印象特别深的有几个词，一个是minnow（小鲦鱼）一个是winnow（吹去杂质），还有比较经典的daunt（恐吓）、taunt(嘲弄)、vaunt（炫耀）和gaunt（憔悴）。逆序词典就是基于这种比较记忆法吧。

 

可以开展各项活动如专题报告、英语角、英语晚会，以及采取谈话、表演、竞赛、唱歌、游戏及多种形式，创设形式多样的语言环境，增进学生对英语文化的了解，调动学生学习兴趣及积极性，提高英语的实际应用能力，使他们掌握语言与文化知识。