看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

 

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

 

归类的能力勤培养：把学过的单词按照一定的要求进行归类，加深对词汇的记忆，这是常用的词汇学习策略之一。通过归类，可以实现系统化记忆。构词法思想渐渗透：在浩瀚的英语词汇海洋中，我们不难发现大量的单词是加前缀或后缀之后变成的派生词。

 

把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。

 

当遇到生词或学生易错单词时，可以发挥集体的力量，让学生在合作中解决词汇问题，并从中体验合作学习的魅力．同时淡化对生词的恐惧心理。如请一小组学生正确拼读class，另一组学生负责单词room，老师则充当一名不起眼的连接员，自然地向学生新授单词classroom。