对于没有基础的人来说，自学英语首先必须要学好音标。然后按照音标去读单词，这对于记单词有很大的好处。利用音标去记对自己有用的单词，要储备一定的单词量，这些都是为了打好基础。

 

通过思考或简述即将开展的主题，可以激活你的词汇。例如，如果你要学习关于度假的英语话题，你可以花点时间想想上一次的假期、你都做了些什么、喜欢什么等等。在学习特定的英语主题时，这个简单的练习可以帮助你的大脑为学习词汇做好准备。

 

词可以从各种角度进行定义，就词汇教学，一般认为词具有固定的语音形式，代表一定的意义，属于一定的语法范畴，体现一定的句法功能，是语音、语义和语法特点三者统一的整体。是语句的基本结构单位。

 

对学生进行词汇学习策略培训，帮助学生在课外继续有效扩充词汇量，也是词汇教学策略的重要组成部分。在各种策略训练中，还应着重注意元认知策略的培训，让学生学会如何来制定学习计划，监控学习过程及评估学习效果，以取得最佳的训练效果。

 

关系联想是由事物的多种联系形成的。它通常有种属联想、因果联想等。种属联想是利用部分与整体的关系进行的联想。如：mammal: lion, wolf, tiger, bear, elephant, fox, deer,camel, monkey, kolala 等。Livestock: cattle, cow, ox, sheep, goat, lamb, horse, donkey,rabbit 等。