英语单词的记忆是有一些窍门和规律的，掌握了这些窍门就不会再那么容易遗忘了。大家一定要积极的记忆单词，要调动各种器官来帮助记忆。对于基础薄弱的学生，使用谐音法，联想法都是可以的。

 

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

 

不会区分高频词和低频词。对所有的单词“一视同仁”。主要表现为：背记单词时总想一下子把所有的语义全记下来：查单词只看汉语语义，不看英语语义，习惯于汉英之间一对一的理解，因此，汉译英时选词不准．而英译汉时译出来的又不是地道的英语．不习惯猜测单词。

 

让学生对学习的材料每单元生词作精细的加工活动即自编对话或故事等，能大大提高学生学习词汇的积极性和有效性。在完成任务的过程中，学生通过思考、想象、回忆、写作和合作促进生词与已有知识经验、情感体验和现实生活的联系，增进对生词的理解，充分体验新课改“在做中学，在用中学”的教学原则。

 

许多人都有这样的体会。有个别单词非常难记住 ，利用想象力进行联想或许能帮助你解决这一问题。如：有个学生，化了九牛二虎之力，就是记不住nitrogen（氮气）这个词。后来一个同学帮她联想为“九个孩子”，她一下子就记住了这个单词。为什么? 因为nitrogen 这个词的发音与“九个孩子”的英语发音 — nine children很相似。