猜词训练实际上是一种思维、素质能力培养。在各类英语水平考试中，考生一般都会遇到一些生词，不论他们的词汇量大小。这或许让人不解，难道是命题人有意难为考生?其实不然，猜词是一个考点，无论是口试还是笔试都是如此，因为它是一种阅读技能，一种素质能力。

 

一谈到阅读，人们便不由自主地想到“苦读”。如果把这两个字理解成读书需要花功夫，倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的，很少有欢乐，那就大错特错了。然而，目前的很多英语学习者都视英语阅读为苦事，常常是不得已而为之。教师让学生读点英语材料，就像给孩童吃中药，需要捏着鼻子硬灌下去。自然效果也不会好。

 

同伴批改使得学生能从读者的角度来进行写作，改变他们过去只从作者自身的角度来进行写作的习惯。并帮助他们成为自己作文的好读者。同伴批改能够帮助学生充分认识读者的重要性，并通过同伴间的讨论发现并改正自己作文中的错误。

 

找对子。教师将20个单词的图片贴在黑板上,另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组的学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图片摘下来并将单词读出来。找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分。卡片全部抽完后,得分多的获胜。

 

利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等.除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。