背诵英语单词不要背完之后，就不去看它了，最好能够运用它，你可以用它去造句，写作文，时间一长，这个单词即使你不用背，可能都会记住，如果能够在生活中运用到这个单词，你的的而英语成绩肯定会提高。

 

逆序词典把后半部分相近的单词列在一起，这样通过比较记忆法单词就不容易混淆了。打个比方吧，双胞胎分开让你认的话，你常常不知道哪个是姐姐，哪个是妹妹；当她们站在一起时你反而能辨认出来。因此，越是相似的东西，越是要放到一起辨认，分开后有了距离就显不出差别了。

 

在教新单词时，要求学生在一两分钟内记熟所学的新单词，然后听写；也可以通过抢答或个别提问的方式由教师读单词，学生口头拼写等。学生为了达到要求，快速记忆，必然高度集中注意力认真朗读记忆，强力记忆的愿望可以提高记忆的效率。这种训练，增加了单位时间内的信息接纳量，提高了记忆的效果。

 

“chant”趣味性强、节奏清新、琅琅上口。教师可以在教学中根据教学内容和学生水平选取或自己创作“chant”来帮助学生说单词，巩同单词，学生就会轻松地记住这些单词。就算最简单的方法，即读单词时，前两遍读升调，第一 遍读降调，也同样能激发学生的兴趣。

 

语言是在一定的语境中产生的,并且必须出现在一定的语言环境中。任何语言单元(词、句子等)都不是孤立的,都是在语境中运行的。因此,把单词放入一定的语境(即句子或段落)中进行记忆,能够使学生更深刻地去记忆并掌握词汇,是快速记忆单词非常有效的途径之一。