人教版英语七年级上册点读软件免费外研版下载译林版鲁教版
更新时间:2022-07-03 15:43点击:
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仁爱英语七年级上册教案
Unit 3 Getting together
Topic 1 Does he speak Chinese ？
Section A
教学目标：
知识与技能：
1）单词
2) 句型：学习关于询问，请求和喜好的功能用语。
Could you please tell me your name ?
Could you help me with it ?
各种学习资料，仅供学习与交流
学习资料
Do you like Chinese ?
3) 语法：继续学习一般现在时。
4) 语音：通过听说，初步掌握元音因素、 / ɜ:/ 和/ə/，辅音因素
/ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ 和/dʒ/的发音及发音规律。
教学方法: 设置情景,听, 说,读,写相结合.
情感态度：我们要学会互相帮助
重点难点：掌握表示请求及喜好的功能用语。
Could you please do sth? 你乐意做……
like …very much. 非常喜欢……
新单词 could 和 problem 的用法
教学过程：
导入新课：见学案预习导学
合作探究: :
一 活动一 表示请求及喜好的功能用语
1. 看图片,听对话 1a，理解对话大意.
2. 完成 1b. Mark T or F , 老师核对答案.然后领读。
3. 小组合作讨论找出 1a 的关键短语和句子: Could you please tell me
your name ?
Sure , my name is … / No problem. / come from / have a
pen pal /
help sb with sth
4. 完成 1c. 和同伴合作分角色朗读 1a，并表演对话，
5. 完成 1d. 独立给对话排序，核对答案。
活动二 提高听力理解能力
完成 2. 听录音，了解文章大意；然后再听并快速写出所缺的单词；
最后再听一遍并核对答案。
三 活动三 学习句子中单词的连读
1. 听录音，模仿 3a,读一读。总结发现字母和字母组合的读音规律。
2. 完成 3b.模仿并练习句子连读，总结连读的方法。
3. 听录音 4, 跟唱，注意连读和节奏。
知识反馈：见学案拓展延伸
课堂小结：
课后反思：
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