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更新时间:2021-02-23 07:36点击:

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举例
Unit 2 What time do you go to school?
Section B 1a-2c 
一、教学目标: 
1. 语言知识目标:
1) 能掌握以下单词:
half, past, quarter, homework, run, walk, clean, quickly, either, either…or…, lot, lots of, taste  
2) 能掌握以下句型:
① —When does Tom usually get up?
       —He usually gets up at half past five. 
② I either watch TV or play computer games. 
③ It tastes good. 
2. 情感态度价值观目标:
本部分的学习内容仍是对“日常作息时间”的询问和表达,学习内容贴近学生的生活。通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划,可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 让学生们掌握另外两种表达时间的方式。
2) 掌握运用本节课所学习的一些日常活动的表达方式。
3) 通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。
2. 教学难点
1) 能听懂学习到的日常活动的时间按排。
   2) 通过阅读短文,综合学习运用本单元所学习的句型句式,提高学生们的综合英语水平。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Greet the Ss as usual. 
2. Check the homework.  Let some Ss report their family member's daily activities. 
Ⅱ.  Presentation
出示一个可以转动时/分针的大钟,一边调整时间,一边询问学生时间“What time 
is it?”。
Ss: It's six o'clock. It's seven twenty. …
帮助学生们用past和to来回答时间:
It's twenty past six. 
(1) 数字表达法:按照时间的顺序,用数词先说“时”,再说“分”。如:six thirty 六点半;seven fifteen七点十五分;nine fifty-five 九点五十五分。
(2) 文字表达法:先说“分”,再说“时”,中间加介词past(半点或半点以内,表示“超过”)、to(半点以上,表示“差”)。如:ten past five五点十分;。quarter past seven 七点一刻;half past nine 九点半;a quarter to twelve十二点差一刻,即十一点四十五分。
Ⅲ.  Matching 
1. Work on 1a: 引导学生将用英语表达的时间与钟表上用数字表达的时间一一配对。
学生们将两个不同形式的时间配对。
2. 然后,学生们将活动与时间一一配对,完成1a部分的教学任务。 
Ⅳ.  Pairwork 
1. 引导学生进行Pairwork活动,就1a所学的内容进行问答练习,运用所学的目标句型:
—When do students usually eat dinner? 
—They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.等。
学生们进行Pairwork活动,就1a所学的内容进行问答练习,运用所学的目标句型来完成1b部分的教学任务。
2. Let some pairs ask and answer aloud. 
 
(责任编辑:谷雨英语单词速记网)



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