部教版六年级下册语文练习册答案人教完整练习册答案河南甘肃湖北
更新时间:2023-01-24 11:12点击:
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资料目录
(新)部编版六年级下册语文全册同步练习及答案
部编版六年级语文下册课后练习题参考答案
海燕出版社2020新版语文学习与巩固六年级下册人教版答案
1 北京的春节
2 腊八粥
3 古诗三首
4* 藏戏
5 鲁滨逊漂流记（节选）
6* 骑鹅旅行记（节选）
7* 汤姆·索亚历险记
8 匆匆
9 那个星期天
10 古诗三首
11 十六年前的回忆
12 为人民服务
13 金色的鱼钩
14 文言文二则
15 表里的生物
16 真理诞生于一百个问号之后
17* 他们那时候多有趣啊
举例
10.古诗三首
第一课时
阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕一种弯刀。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？
第二课时
阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松, 立根原在破岩中.
千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.
（1） 解释重点字词。
咬：
坚劲：
任：
（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）
A竹林里 B深山里 C破岩中
（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
参考答案
第一课时
1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
第二课时
(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
（2）C
（3）用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
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